Mes: Abril 2020

GPS, Educació reflexiona envers la responsabilitat confinada

Posted on Updated on

ADULTS RESPONSABLES

Estem sentint últimament  moltes declaracions que versen sobre l’estat emocional dels infants i adolescents. Certament el context actual és com a mínim impactant.

La nostra vida ha canviat  radicalment,  i  ens ha deixat sense el control sobre l’entorn i sobre el futur, desolats.

Això ens evoca a una situació molt complexa com humans, ens enfronta als nostres mateixos límits. Això no és nou, sempre ha estat així. Freud ja ens deia que la mort i l’impossibilitat del control envers la natura enfrontava a l’ésser humà al seu propi límit, un impossible.

Cadascú fem allò que podem davant d’això, però la posició dels adults és molt important. Certament això provoca sentiments i emocions, hi ha por, inquietud, intranquil·litat, ràbia, i potser angoixa en alguns moments.

Tots aquests sentiments afloren, i considerem que passa més en els adults que en els infants i adolescents, de fet sovint els adults posem en ells el que ens preocupa a nosaltres.

Però com adults tenim el repte de fer-nos càrrec, assumir la nostra responsabilitat d’acceptar les nostres limitacions, afrontar la realitat i contenir el present. Autoritzar-nos a viure com adults, a decidir, què fem cada dia?, com ho fem?, que és important per a nosaltres i per la nostra família?, què prioritzem?, què necessitem?, com utilitzem el temps i l’espai?

Això tindrà l’efecte d’entomar les nostres vides i orientar als nostres fills i filles. Nosaltres com adults som fonamentals per orientar i simbolitzar que està passant. Segurament aquest fet  tindrà efectes en la contenció, canalització i simbolització dels sentiments i les emocions. 

GPS, Educació acompanya als infants i joves a enfrontar els límits, es tractaria de localitzar les condicions particulars de cadascú  per generar les possibilitats.