límits

GPS, Educació comparteix la reflexió de Soledad Bertran sobre “Psiquiatrización de la educación, crisis de la transferencia”.

Posted on Updated on

GPS, Educació reflexiona:

Tal com ens diu en el text: cal inventar i oferir un acompanyament educatiu particular que tingui en compte el fet més singular dels alumnes i alumnes i alhora saber que no tot és educable. La singularitat és allò que defineix la subjectivitat. Insistir a esborrar-la o controlar-la a través de protocols, diagnòstics o categoritzacions, suposa l’efecte de deixar al subjecte sense lloc en la cultura o, en tot cas, en una situació de dificultat per establir el vincle social. De la mateixa manera l’omnipotència de què tot sigui educable és un altre efecte de l’ideal de poder controlar al subjecte. Per sort no tot és possible.

globos pensantesConsiderar els límits de l’educació ens convoca a la responsabilitat d’una transmissió de la cultura. Així el llaç amb la cultura permet canalitzar aquells malestars i patiments que estan implícits en les subjectivitats dels éssers humans. Saber de la mateixa fragilitat ens permet ser més lliures alhora d’ incorporar una realitat que cal descodificar i desconstruir. El no tot és possible com a punt de partida.
Aquesta situació no significa una inversió més gran de temps ni una logística més potent, sinó que es pensa en com prendre seriosament les paraules dels nostres alumnes. Aquests i aquestes com a futures generacions que agafen el relleu d’una humanitat que en constant procés de canvi, vol sobreviure, i desitja poder compartir, reflexionar, crear coneixement, a la fi viure i ser tan humans com sigui possible.

“ ¿Cómo hace el educador entonces para orientarse en medio de las directrices de la gestión, la detección -al fin y al cabo el diagnóstico- la negación de la diferencia? No le queda más alternativa que reinventar, relanzar el deseo por lo educativo, de la mano de una posición ética ante el actual culto a la evaluación, los protocolos y el control. Apuntar a la responsabilidad de los alumnos – a su lugar de sujetos-, y ofrecerles algo de la cultura que puedan apropiarse, con esfuerzo, con exigencia y acompañamiento, quizás permita que obtengan otra satisfacción, que consientan entonces a aprender.”[1] 

[1] Foro sobre el autismo. Text divulgatiu: Psiquiatrización de la educación, crisis de la transferencia. Soledad Bertran, psicoanalista miembro de la Escuela Lacaniana.

Anuncis

TALLERS A L’ESCOLES GENER 2015 DE GPS, EDUCACIÓ

Posted on

COM HO FEM?

A partir d’un suport, ja bé sigui la lectura de texts (notícies de premsa , informació especialitzada sobre el tema) o suport visual (vídeos, curtmetratges, fragments de pel·lícules, entrevistes.. ) iniciem un espai de treball per compartir i dir allò significatiu per cadascú de nosaltres.

Reflexionem sobre quins elements son claus, segons el tema que ens ocupa, i finalment recollim allò que creiem criteris útils en aquest moment per orientar-nos. Transmissió de les conclusions a tots els actors compromesos en l’activitat duta a terme, pares i mares i institucions.

mafalda reunion_padresTallers en l’escola Jesuïtes Bellvitge-Joan XIII

ELECCIÓ DE FUTUR, ELECCIÓ VOCACIONAL. ( 3r, 4art d’ESO, batxillerat i cicles formatius)

Que els pares i mares puguem adquirir idees, pensaments, criteris… per orientar-nos envers l’educació i el vincle amb els nostres fills.

La relació amb els fills ens convoca al nostre propi desig, què vol dir, l’ideal i tenir expectatives d’ allò què serà “millor per ells”.

Es tracta de que els pares i les mares puguem identificar elements per orientar-nos envers el que ens preocupa del futur dels nostres fills.

 

IMPORTANTE REUNIONTallers per a pares i mares d’AMPES de Sant Pere de Ribes. En l’Ajuntament de Sant Pere de Ribes.

COM AJUDAR ELS NOSTRES FILLS EN ELS ESTUDIS. ( PER A TOTES LES EDATS).

Sovint els pares estem preocupats perquè els nostres fills i filles facin els deures, estudiïn… Certament la pressió actual no ens ajuda a separar-nos d’ una demanda exigent que en la majoria dels casos no ajuda. Es tractaria com a pares de posicionar-se en claredat davant dels fills/alumnes. Clarificar quines expectatives tenim envers els treballs escolars, resultats, aprenentatges… . Com a pares com transmetem un ideal possible que orienti als nostres fills.  

 ELS LÍMITS QUÈ LIMITEN? DE QUÈ ES TRACTA?

La tasca d’ educar “aprender a poner límites”, és també part d’ un procés d’ aprenentatge. Sovin ens trobem fent filigranes i equilibrismes entre ser permissius i autoritaris. Què són els límits? I per què serveixen?
Un llistat sense fi: la tele, el què mengen, el desig de dormir al llit dels pares.
Com a pares com fem possible del límit una possibilitat.

 

 

Pilar Verdeguer i Rosa Antolín

GPS.Educació
C/Or, 31
08024 Barcelona
Telèfons:677375323 / 661746251
http://gpseducacio.com

GPS,Educació. Nova convocatòria per a pares i mares en l’Hora Lliure.

Posted on Updated on

 

 GPS,Educació i l’Hora lliure amb el treball pedagògic, us convida:

 Tertúlies Pedagògiques Amb Esmorzar

 logo per facebook (396x392) (2)-2Durant els tallers impartits sobre els “Límits” han sortit dubtes i converses molt interessants, que han  animat a les

 pedagogues de GPS Educació, a crear un espai de consulta i per compartir vivències entre  pares i mares, i educadores. D’aquesta manera, els dimarts cada 15 dies, donarem la possibilitat de venir a consultar, preguntar, compartir,  dialogar i aprendre sobre temes relacionats amb tots els aspectes educatius dels nostres fills.

 Neguits com “mai em fa cas”, “no se com fer-ho”, “potser m’equivoco”, “l’estic consentint?”, seran parlats en rotllana entre tots els assistents i assessorats per les professionals de GPS Educació.

 A més, podeu venir sense esmorzar, que us servirem unes pastes i beguda per crear un ambient acollidor i de diàleg ben enriquidor.

 fes te n soci_2

Tertúlies dirigides a pares i mares amb fills a preescolar, P3, P4, P5, 1r, i 2n de primària per GPS Educació- Assessorament Pedagògic.

Més informació a http://www.gpseducacio.com.

i en http://horalliure.com/activitats/tertúlies-pedagògiques-amb-esmorzar-amb-gps-educació

 

Parlem dels LÍMITS
El cartell del resultat del treball quan es va parlar dels Límits

Dia : els dimarts cada 15 dies

  Hora: 11:15 a 12:30h
  On: L’hora Lliure

 Preus per assistir a les tertúlies:
 Socis de l’Hora Liure : 8,5€  
 No socis: 10€
 El preu inclou l’esmorzar per a les famílies tertulianes a base de pastes dolces o salades i te.

Us esperem!

Pilar Verdeguer i Rosa Antolín

GPS.Educació
C/Or, 31
08024 Barcelona
Telèfons:677375323 / 661746251
http://gpseducacio.com