Convocatòries

GPS, Educació. Taller en L’hora Lliure: és fonamental aprendre de l’experiència.

Posted on

GPS, Educació us convida en la tertúlia a reflexionar de nou.

logo per facebook (396x392) (2)-2Hem parlat de límits, d’elecccions, d’aprendre a decidir…

És important compartir com a pares i mares què de nosaltres queda més enllà de les nostres paraules.

fes te n soci_2

http://www.youtube.com/watch?v=HvAQWwoKO1Q

Trobada 27 de gener 2015

Dia : els dimarts cada 15 dies

Hora: 11:15 a 12:30h
 On: L’hora Lliure

Preus per assistir a les tertúlies:
 Socis de l’Hora Liure : 8,5€ 
 No socis: 10€
 El preu inclou l’esmorzar per a les famílies tertulianes a base de pastes dolces o salades i te.

Us esperem!

Et convidem amb aquesta reflexió…

Un plaer de nou escoltar a Jorge Larrosa.

 

Pilar Verdeguer i Rosa Antolín

GPS.Educació
C/Or, 31
08024 Barcelona
Telèfons:677375323 / 661746251
http://gpseducacio.com

TALLERS A L’ESCOLES GENER 2015 DE GPS, EDUCACIÓ

Posted on

COM HO FEM?

A partir d’un suport, ja bé sigui la lectura de texts (notícies de premsa , informació especialitzada sobre el tema) o suport visual (vídeos, curtmetratges, fragments de pel·lícules, entrevistes.. ) iniciem un espai de treball per compartir i dir allò significatiu per cadascú de nosaltres.

Reflexionem sobre quins elements son claus, segons el tema que ens ocupa, i finalment recollim allò que creiem criteris útils en aquest moment per orientar-nos. Transmissió de les conclusions a tots els actors compromesos en l’activitat duta a terme, pares i mares i institucions.

mafalda reunion_padresTallers en l’escola Jesuïtes Bellvitge-Joan XIII

ELECCIÓ DE FUTUR, ELECCIÓ VOCACIONAL. ( 3r, 4art d’ESO, batxillerat i cicles formatius)

Que els pares i mares puguem adquirir idees, pensaments, criteris… per orientar-nos envers l’educació i el vincle amb els nostres fills.

La relació amb els fills ens convoca al nostre propi desig, què vol dir, l’ideal i tenir expectatives d’ allò què serà “millor per ells”.

Es tracta de que els pares i les mares puguem identificar elements per orientar-nos envers el que ens preocupa del futur dels nostres fills.

 

IMPORTANTE REUNIONTallers per a pares i mares d’AMPES de Sant Pere de Ribes. En l’Ajuntament de Sant Pere de Ribes.

COM AJUDAR ELS NOSTRES FILLS EN ELS ESTUDIS. ( PER A TOTES LES EDATS).

Sovint els pares estem preocupats perquè els nostres fills i filles facin els deures, estudiïn… Certament la pressió actual no ens ajuda a separar-nos d’ una demanda exigent que en la majoria dels casos no ajuda. Es tractaria com a pares de posicionar-se en claredat davant dels fills/alumnes. Clarificar quines expectatives tenim envers els treballs escolars, resultats, aprenentatges… . Com a pares com transmetem un ideal possible que orienti als nostres fills.  

 ELS LÍMITS QUÈ LIMITEN? DE QUÈ ES TRACTA?

La tasca d’ educar “aprender a poner límites”, és també part d’ un procés d’ aprenentatge. Sovin ens trobem fent filigranes i equilibrismes entre ser permissius i autoritaris. Què són els límits? I per què serveixen?
Un llistat sense fi: la tele, el què mengen, el desig de dormir al llit dels pares.
Com a pares com fem possible del límit una possibilitat.

 

 

Pilar Verdeguer i Rosa Antolín

GPS.Educació
C/Or, 31
08024 Barcelona
Telèfons:677375323 / 661746251
http://gpseducacio.com

GPS, EDUCACIÓ CONVIDA DE NOU A LES TERTÚLIES PEDAGÒGIQUES EN L’HORA LLIURE

Posted on

Tertúlies Pedagògiques Amb Esmorzar

GPS,Educació i l’Hora lliure amb el treball pedagògic, us convida: a parlar de protegir o sobre protegir als nostres fills i filles?

Reflexionem al voltant de preguntes, neguits, de tot allò del dia a dia que a cadascú el preocupa.

proteccion

A més, podeu venir sense esmorzar, que us servirem unes pastes i beguda per crear un ambient acollidor i de diàleg ben enriquidor.

 

 

 

 

logo per facebook (396x392) (2)-2 Tertúlies dirigides a pares i mares amb fills a preescolar, P3, P4, P5, 1r, i 2n de primària per GPS Educació- Assessorament Pedagògic.

  Més informació a http://www.gpseducacio.com. i en

 http://horalliure.com/activitats/tertúlies-pedagògiques-amb-esmorzar-amb-gps-educació

fes te n soci_2

Aquesta trobada 16 de desembre.

Dia : els dimarts cada 15 dies

  Hora: 11:15 a 12:30h  On: L’hora Lliure

Preus per assistir a les tertúlies: Socis de l’Hora Liure : 8,5€   No socis: 10€ El preu inclou l’esmorzar per a les famílies tertulianes a base de pastes dolces o salades i te.

Us esperem!

Pilar Verdeguer i Rosa Antolín

 

GPS. EDUCACIÓ: REFLEXIÓ DEL TALLER DE LÍMITS I UN ARTICLE D’OPINIÓ

Posted on

DE QUÈ ES VA PARLAR EN EL TALLER DE LÍMITS ? i un article d’opinió sobre el joc. Fa uns dies cel.lebràbem el 25 anys dels Drets del Nen i aprofitant la reflexió de l’ article d’opinió que sortia a la Vanguràdia sobre el joc.Des de GPS, Educació s’apunten algunes notes finals que sorgien en la reflexió sobre els límits. Per què límits i joc?, en el taller s’ha parlat del límit com una eina clau en la regulació. De què es tracta? Els límits marquen una possibilitat, delimiten un espai, un temps, i una oportunitat. Efectes d’aquesta regulació estaria present en l’aprenentatge d’unes normes que en un futur preparen per poder fer vincles amb els altres. Aquest fet permet més endavant incorporar les regles del joc, de l’esbarjo i obre la possibilitat d’interactuar amb altres i de viure en comunitat.

 niño jugando“Article d’opinió de La Vanguàrdia 25/11/2014″.Jaume Bantulà

S’han complert 25 anys de l’aprovació, per part de l’ONU, de la Convenció sobre els Drets del Nen. És el tractat internacional de drets humans més àmpliament ratificat.193 països, incloent-hi Espanya, l’han  firmat. Per supervisar la seva aplicació, es va crear el 1991 el Comitè dels Drets del Nen (CDN). Durant aquest període s’han produït èxits significatius en el reconeixement dels drets inalienables de tots els  nens i nenes. La millor manera d’invertir en el futur de la nostra societat és invertir en la infantesa i l’adolescència. Conscients que no poden desenvolupar-se polítiques a favor de la infantesa, que el joc sigui menystingut, el CDN va publicar l’observació general núm. 17 (2013) sobre el dret del nen al joc i va mostrar la seva preocupació per l’escàs reconeixement que els estats atorguen a aquest dret.A Espanya la situació és desoladora. Segons un estudi de l’Observatori del Joc Infantil (OJI), els nens d’avui no juguen gaire. Les famílies gairebé no dediquen temps a jugar juntes. Els nens juguen més amb els adults que amb altres nens. Un terç dels nens juguen sols. L’acompliment dels deures i la realització d’activitats extraescolars omplen el lleure infantil, juntament amb l’ús de la televisió i de les noves tecnologies. No hi ha temps a perdre. Jugar és una pèrdua de temps.

niños-blanco-y-negro-playa

A les escoles, el joc continua sent una eina escassament utilitzada com a contingut i recurs educatiu, malgrat que la màxima horaciana d'”instruir delectant” tingui una llarga tradició pedagògica.

Un estudi de The Replay Research, a vuit ciutats europees el 2013, posa en relleu que a més de dos terços dels nens de sis a vuit anys els agradaria tenir més espais de joc a prop de casa seva.

En tots tres àmbits, casa, escola i comunitat, no es desenvolupa cap activitat lúdica sense la vigilància, control i supervisió dels adults.

Davant la reducció dels horitzons de la infantesa, cal garantir més llibertat.

Fa falta més joc no estructurat, lliure.La infantesa i l’adolescència han de tenir més llibertat, temps i espai per gaudir i aprofitar-se dels beneficis del joc. L’activitat lúdica contribueix decisivament al benestar infantil. Un últim reclam: quan hi haurà un pla estratègic intersectorial per al joc?

 

 

Pilar Verdeguer i Rosa Antolín

GPS.Educació
C/Or, 31
08024 Barcelona
Telèfons:677375323 / 661746251
http://gpseducacio.com

GPS,Educació. Nova convocatòria per a pares i mares en l’Hora Lliure.

Posted on Updated on

 

 GPS,Educació i l’Hora lliure amb el treball pedagògic, us convida:

 Tertúlies Pedagògiques Amb Esmorzar

 logo per facebook (396x392) (2)-2Durant els tallers impartits sobre els “Límits” han sortit dubtes i converses molt interessants, que han  animat a les

 pedagogues de GPS Educació, a crear un espai de consulta i per compartir vivències entre  pares i mares, i educadores. D’aquesta manera, els dimarts cada 15 dies, donarem la possibilitat de venir a consultar, preguntar, compartir,  dialogar i aprendre sobre temes relacionats amb tots els aspectes educatius dels nostres fills.

 Neguits com “mai em fa cas”, “no se com fer-ho”, “potser m’equivoco”, “l’estic consentint?”, seran parlats en rotllana entre tots els assistents i assessorats per les professionals de GPS Educació.

 A més, podeu venir sense esmorzar, que us servirem unes pastes i beguda per crear un ambient acollidor i de diàleg ben enriquidor.

 fes te n soci_2

Tertúlies dirigides a pares i mares amb fills a preescolar, P3, P4, P5, 1r, i 2n de primària per GPS Educació- Assessorament Pedagògic.

Més informació a http://www.gpseducacio.com.

i en http://horalliure.com/activitats/tertúlies-pedagògiques-amb-esmorzar-amb-gps-educació

 

Parlem dels LÍMITS
El cartell del resultat del treball quan es va parlar dels Límits

Dia : els dimarts cada 15 dies

  Hora: 11:15 a 12:30h
  On: L’hora Lliure

 Preus per assistir a les tertúlies:
 Socis de l’Hora Liure : 8,5€  
 No socis: 10€
 El preu inclou l’esmorzar per a les famílies tertulianes a base de pastes dolces o salades i te.

Us esperem!

Pilar Verdeguer i Rosa Antolín

GPS.Educació
C/Or, 31
08024 Barcelona
Telèfons:677375323 / 661746251
http://gpseducacio.com

DE NOU UNA CONVOCATÒRIA DE TALLER PER A PARES I MARES: El límit com efecte regulador.

Posted on

 

El límit com efecte regulador i per tant possibilitador

El límit no és un “No”, és un No aquí però un Sí en un altre lloc, que permeti el nen i la nena créixer i fe vincles possibles. Tot vincle implica una certa renúncia, acompanyar els nostres fills per què puguin establir aquests lligams és fonamental per la seva vida.

Taller pràctic dirigit a pares i mares amb fills a preescolar, P3, P4, P5, 1r, i 2n de primària.
 GPS Educació – Assessorament Pedagògic. Més informació en:

 PADRE PERMISIVO _

Realització en l ‘espai: l’hora Lliure

fes te n soci_2

 Hora: 11 a 12:15h
 On: L’hora Lliure

 Preus taller:
 Socis: 8,5€/família
 No socis: 10€/família

 

 

 

 

https://www.facebook.com/events/757850977584946/?context=create&previousaction=create&source=49&sid_create=746096178

http://horalliure.com/activitats/el-l%C3%ADmit-com-efecte-regulador-i-tant-possibilitador-taller-amb-gps-educació

Pilar Verdeguer i Rosa Antolín

GPS.Educació
C/Or, 31
08024 Barcelona
Telèfons:677375323 / 661746251
http://gpseducacio.com

QUÈ DIFÍCIL ÉS INICIAR EL VOL TOT SOL

Posted on Updated on

 

“La adolescencia, ¿no es este tiempo lógico en que el sujeto va a ponerse en juego, ese tiempo en que el sentimiento de la vida se manifiesta de manera más activa y exige encontrar un nuevo modo de ser que se anude a un nuevo lugar, lejos del círculo de la familia, con otras compañías? El sujeto quiere salir de ese círculo. Quiere estar fuera con los otros, quiere vivir como los otros ser libre. El espacio de la casa se vuelve demasiado exiguo, para alojar el flujo de energías vitales que lo agita, para la [verdadera] vida, la esencia misma de la vida a la que aspira.”

 

El despertar y el exilio. Enseñanzas psicoanalíticas sobre la adolescencia. Philippe Lacadée.

Recollim aquestes paraules de Lacadée, ja que transmeten magistralment allò que l’adolescència implica. Un temps d’ experimentació, un temps per buscar la l’  orientació a la vida. Què difícil pels pares és esperar que els fills  puguin aprendre a fer el seu vol.

Que difícil per els fills iniciar-lo. De vegades cal un acompanyament aliè a la família, en altres no.
Pilar Verdeguer i Rosa Antolín

GPS.Educació
C/Or, 31
08024 Barcelona
Telèfons:677375323 / 661746251
http://gpseducacio.com